新手日記
定格初見
初入職場的第一程
是理想與崗位的初次相逢
一年一度入職季
中國電科又迎來了新生力量
踏上科研崗位，滿懷熱忱與憧憬的他們
以第一視角記述入職心路
記錄下適應工作、鉆研業務的真切體會
一文一影，筆墨記錄成長，影像定格時光
在真實感悟中展現電科新人
昂揚向上、潛心求索的嶄新風貌
三年前，我回到家鄉海北州，走進原子城紀念館和那片靜默的試爆場。望著紀念館那面墻上鐫刻的六千多個名字，那是我離“軍工”兩個字最近的一次：原來在這片我長大的土地上，曾經有一群人隱姓埋名，用算盤打出了原子彈。
入職培訓期間，《認識光通信》的頒發儀式上，原榮老專家親手在扉頁寫下寄語——“以書為媒，立光為業。歡迎入列，追光共行。”那支筆落下去很輕，我卻覺得這十二個字沉沉地烙進了心里。捧著書的那一刻，我忽然想起三年前在海北州看到的那些名字背后的故事——那群當年隱姓埋名走進戈壁的年輕人，那時也不過二十出頭，和我一般年紀。但那份“國家需要，我就去做”的勁兒，一模一樣。
賁德院士的紀錄片里有一句話特別打動我——“搞科研工作其實是一個苦差事，我唯一感到我本身一個特點就是能吃苦，功夫不負有心人。”他六十多年扎根雷達事業，從一窮二白到部分領域領跑，靠的就是這份樸素的堅持。海北州的先輩們何嘗不是如此？戈壁灘上沒有捷徑，只有一天接一天的計算、試驗、失敗、重來。原來，不管哪個年代、哪條戰線，“軍工”兩個字從來都寫在日復一日的堅守里。接過原榮老專家的書，也接過了幾代人的接力棒。追光而行，從家鄉出發，在桂林扎根。
——34所?陳默
如今入職電科東信的我，此前只在資料里了解中國電科，如今身處其中才真切體會到其背后的厚重歷史與使命擔當。通過學習，我深入了解了以王小謨、賁德院士為代表的科研工作者的先進事跡，他們始終堅持深耕國防、以智報國的科研風骨，堅持向科技創新要戰斗力，不斷攻克關鍵核心技術，為支撐國防現代化與數字中國建設發揮重要力量。作為一名年輕科研人員，我深感深感使命光榮、責任在肩，必將以榜樣為標桿，傳承紅色基因，發揮自己的專業所長，努力推動東信和平成為全球領先的數字身份安全產品解決方案提供商與服務商，為中國電科領航數字中國建設、矢志網信報國做出屬于自己的貢獻。
——電科東信?荀斌
鏡頭定格下我伏案辦公的一瞬，也定格下我作為工業設計新人完整的職場初狀態——屏幕的光落在同事新設計的天線控制盒上，這便是我入職后的工作狀態。告別校園里自由松弛的創作節奏，我在全新的工作節奏、嚴謹的工作規范里，慢慢褪去學生稚氣，摸索屬于職場新人的行事節奏。學會站在工程落地、實戰使用的角度思考設計，溝通意識、團隊意識，是我職場初階段最重要的收獲。好看的造型從來不是裝備設計的終點，適配一線工況、方便操作人員使用，才是設計的核心意義——這便是我入職以來，最深的感悟。
入職只是職場之路的起點，初見的迷茫、伏案的專注、前輩的幫扶，都化作我前行的底氣。褪去青澀，篤行致遠。這是新的起點，我會保持深耕鉆研的態度，不斷錘煉設計能力，在科研設計崗位腳踏實地，穩步成長。
——網絡通信研究院?蘇航
從校園到職場，轉變的不僅是身份標簽，更是肩上沉甸甸的責任與使命。入職伊始，部門即為每位新人配備“專屬導師”，全程帶教、系統賦能，使我融入業務鏈路和團隊節?奏的速度，比預期更快。部門專門召開“新人見面會”。從實驗室初創時的篳路藍縷講起——一代代科研人如何突破空管自動化系統核心技術環節，如何將監視數據融合、四維軌跡預測、交通流量預測等關鍵技術一步步啃深啃透，又如何將成果落地至全國空管業務系統和運行節點。聆聽間，我深切體悟到何為“傳承”——接過的不只是一份職責，更是一支薪火相傳的接力棒，必須跑出屬于我們這一代人的加速度。
——電科萊斯?彭沖
入職培訓以來，我逐步完成從在校學生向一線科研人員的身份轉變，真切體會研究所“國家利益高于一切”的使命底色。初步接觸組內業務，我感受到高校理論研究與工程化科研存在顯著差異：學術研究偏重算法創新，科研工作更要求方案兼顧可行性、安全性與落地性，所有論證與技術路徑都必須嚴謹可溯源。在與團隊融合的過程中，大家求真務實的科研氛圍深深感染了我，前輩潛心攻堅、協同履職，讓我理解網安科研“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的責任擔當。
我清楚自身缺少工程實踐與業務場景積累，接下來我將抓緊補齊短板，深耕公司相關業務，主動跟進項目學習，盡快跟上團隊節奏，爭取早日獨當一面，在網絡安全領域綻放自己的青春。
入職培訓這一周的收獲，比我想象中要沉得多。聽著建所以來的豐碩成果，感覺歷史不再是書本上的鉛字，它就沉淀在每一份制度規范里，運轉在每次質量審核的閉環中，那是幾代人用嚴謹和堅守寫下的“標準答案”。最打動我的是幾位技術專家的分享，他們對技術細節近乎“執拗”的推敲，還有談起科研時眼里不滅的光，讓我真切觸摸到了“情懷”這個詞的溫度。
培訓間隙，帶教師傅和我聊了聊未來的方向：所里正在布局空芯光纖計量，而我的主戰場將是“低損耗空芯光纖”，它是下一代光通信、高功率激光傳輸乃至量子信息系統的關鍵載體，但如何精準測量其損耗、色散、模場直徑等參數，仍是一道待解的難題。這意味著我即將參與的，不只是測好一根光纖，更是為國內這個新興領域建立“測得準”的能力。想到這里，肩上也來了壓力。我清楚，從書本理論到工程實踐的鴻溝，需要一步步踏實跨越。接下來，要盡快和實驗室那些精密的儀器“交朋友”，把厚厚的標準規范“啃”進心里，多動手，多復盤，虛心學習，扎實積累。
——電科思儀，40、41所郝赟東
對我來說，這次入職既是一次新的開始，也是一段熟悉經歷的延續。從一名學生轉變為科研崗位的新職工，環境依舊熟悉，但身份的變化，也讓我對責任二字有了更加具體的認識。面對項目任務，我需要主動查閱資料、梳理需求并規劃具體工作，不僅要保證自己負責的內容準確可靠，還要關注任務節點、項目進度以及與團隊其他環節的銜接。這一身份轉變也讓我更加深刻地認識到，科研工作不僅需要專業知識，更需要嚴謹細致的態度和主動擔當的意識。接下來，我希望將研究生階段積累的專業基礎真正轉化為解決實際問題的能力，盡快完成從學生思維到員工思維的轉變，踏實做好每一項工作，在實踐中不斷成長，努力成為一名能夠獨立思考、主動擔當的科研工作者。
——智能院?高緒超
剛到部門，心里難免打鼓。部里領導第一時間和我進行了談心談話，詳細了解我生活安頓好了沒有、住宿條件怎么樣、食堂吃不吃得慣。隨后又耐心介紹了部門的整體定位和研發方向，讓我心里踏實了不少。當我第一次走進產線和主要業務板塊車間，看著師傅們調試設備、記錄數據，每道工序環環相扣，我才理解什么叫“科研生產一體化”——每個參數背后都是質量責任。我跟著看操作、記流程，對部門研制產品有了進一步了解。
后續回到研發崗，跟著前輩走完完整研發流程。半年小目標：獨立承擔一個模塊的設計任務，讓自己的圖紙能順利“走下產線”。
——9所?馬壯
作為技術新人，我在新入職員工培訓中，逐步完成了從校園人到軍工科研人的角色轉變。
在保密教育方面，第一課便讓我認識到科研工作的特殊性。在參觀所史紀念館和裝配車間時，老員工反復強調“裝備容不得半點信息疏漏”，讓我深刻體會到軍工科研的嚴謹性，為后續工作奠定了規范意識基礎。專業技術學習階段，我通過理論授課與現場觀摩相結合的方式，系統掌握了雷達系統工作原理和整機裝配流程。在校期間學習的電磁波傳播理論與信號處理知識，在實際裝備面前獲得了立體化認知。當我親眼看見裝備的英姿，那些曾經晦澀的課本公式突然有了具象化的注解，這種理論與實踐的碰撞激發出我強烈的專業求知欲。
后續工作中，我將主動深入裝配調試一線，把理論知識和工程實踐相結合，緊跟團隊項目節奏，踏實積累實操經驗，爭取早日具備獨立承擔系統調試的能力。
——38所?劉玉成
入職以來，我們最深的體會，是讀懂了科研與量產的天壤之別。學校重結果，允許試錯；產線重過程，良率就是一切。這兩種邏輯撞在一起，最先被重塑的，是我們看待“每一步”的方式。
入職這半個月，我們在光刻、腐蝕、氧化三個模組輪崗。在光刻區，第一次親自跑完涂膠、曝光、顯影的全流程，第一次親眼看見微米級圖形如何在晶圓上一步步呈現。但真正讓我們心里一沉的，是環境溫濕度的一絲波動，就可能讓整批晶圓報廢——實驗室里做壞了可以重來，但在這里，沒有“重來”這兩個字。
“這個參數容易偏，你們記一下……”前輩們的這些經驗，課本里沒有，但這些細節，卻是產線的“生存法則”。他們手里的工藝流程，從來不只是說明書，更像是用一次次教訓攢下來的“作業本”。
在這方寸之間的潔凈間里，我們不求驚天動力的發明，但只要經我們手的每一顆芯片都能穩定服役在國之重器上，這便是對科技報國最樸素的注解。
——58所?丁軒陽，趙忠瀟，郭嘉龍
